Chapter 189

Frondier sendiri tidak mengetahuinya, tapi…

Dia saat ini dianggap sebagai orang yang diminati di antara siswa tahun kedua.

Dalam hal perhatian murni, dia bahkan melampaui Aster.

Nilai dan keterampilan luar biasa yang dia tunjukkan selama ujian tengah semester dan akhir setiap semester, anehnya seringnya dia terlibat dalam berbagai insiden, dan suasana halus yang diciptakan oleh pemahaman dan pertimbangan yang ditunjukkan oleh siswa dan guru yang menjanjikan terhadapnya, semuanya berkontribusi pada hal ini.

Sebagian besar siswa sangat tertarik pada keterampilan teoritis Frondier.

Constel membagi setiap ujian menjadi bagian tertulis dan praktik, dan Frondier selalu mendapat nilai sempurna pada ujian tertulis.

Kemampuan bertarung dan sihir sangat dipengaruhi oleh bakat, namun teori tidak. Teori dirancang untuk dipahami semua orang, dan diteliti agar dapat diterapkan secara universal.

Oleh karena itu, wajar jika siswa lebih tertarik pada pengetahuan teoritis Frondier dibandingkan kemampuan bertarungnya.

Dan situasi di mana mereka dapat melihat sekilas aspek dirinya adalah selama waktu kelas. Itu sebabnya siswa Kelas 1, meski tidak menunjukkannya, semua menunggu kelas dimulai.

Untuk mengamati metode belajar Frondier. Hal yang sama berlaku untuk Aster dan karakter bernama lainnya.

Dan akhirnya, ketika waktu kelas tiba…

‘…Apa ini?’ 

Sebagian besar siswa memiliki pemikiran serupa.

“Dia tidak melakukan apa pun.”

Menurut mereka, Frondier tidak melakukan apa pun.

Kenyataannya, dia memasukkan semua yang dijelaskan gurunya dan semua materi yang ditampilkan di layar ke dalam bengkelnya, tapi tentu saja, bagi orang lain, sepertinya dia hanya duduk di sana dan menonton.

Hanya Aten, yang seolah sudah terbiasa dengan hal ini, tetap tenang di kursi sebelahnya.

Tapi apakah itu berarti dia mengabaikan kelas?

“Frondier, datang dan selesaikan ini. Ada dua simbol yang hilang dan tiga tanda yang salah di rune. Perbaiki semuanya.”

“Ya.” 

Guru menginstruksikan Frondier untuk menyelesaikan soal yang tertulis di papan tulis, dan Frondier dengan tenang menjawab dan naik untuk menyelesaikannya.

𝐞𝓃𝐮ma.id

Ini masalah berdasarkan isi kelas ini, jadi dia tidak akan bisa menyelesaikannya jika dia tidak mendengarkan.

Dan di kelas berikutnya juga…

“Mahasiswa Frondier, kapan tempat perlindungan pertama kali muncul?”

Dan di kelas berikutnya…

“Frondier, baja Viper adalah bahan yang dikenal sebagai logam terbaik untuk membuat pedang. Namun, senjata baja Viper dengan ukiran rune sangat langka. Katakan alasannya.”

Dan di kelas berikutnya, Frondier menjawab pertanyaan guru tanpa kesulitan, dan semuanya benar.

Dalam prosesnya, siswa menyadari hal lain.

‘Frondier, kamu terlalu sering dipanggil!’

Setiap kelas, para guru memanggil Frondier setidaknya sekali. Para guru tampaknya terbiasa dengan Frondier yang tidak mencatat dan tidak terlalu keberatan.

Dan sebagian besar guru tidak terkejut ketika Frondier memberikan jawaban yang benar.

Ini bukanlah pertanyaan yang mudah, tapi para guru mengangguk setelah mendengar jawaban Frondier dan melanjutkan pelajaran seolah-olah wajar jika menggunakan jawabannya sebagai dasar.

Bukan lagi soal apakah jawabannya benar atau salah.

Mereka menggunakan Frondier untuk membantu siswa lain memahami dan memberi tahu mereka bagian mana yang perlu mereka hafal dan pelajari. Karena mereka tahu dia pasti akan memberikan jawaban yang benar.

‘Ada apa dengan dia…’

Memiliki Frondier membuat kelas lebih mudah bagi para guru. Mengajar seseorang sering kali membutuhkan pertanyaan dan jawaban yang tepat, dibandingkan hanya melakukannya sendiri. Frondier dengan sempurna memenuhi peran itu.

Selama tahun pertamanya, Frondier berada di Kelas 5, jadi para siswa di sana menjadi terbiasa dengannya, tetapi bagi siswa tahun kedua, ini merupakan kejutan baru.

Tentu saja kejutan ini sama untuk karakter yang disebutkan.

‘…Frondier, kamu cukup pintar.’

Elodie mengamatinya sebentar. Setelah liburan musim dingin, Frondier tampaknya telah tumbuh lebih besar.

Ini mungkin bukan ilusi tapi kenyataan. Otot-ototnya telah tumbuh melalui latihan intensif, dan tubuhnya, yang masih dalam fase pertumbuhan, terus mengembangkan struktur kerangkanya.

𝐞𝓃𝐮ma.id

‘…Tapi sepertinya perubahan tidak mungkin terjadi hanya dengan itu.’

Elodie mengamati tubuh Frondier lebih dekat. Tubuhnya menjadi lebih kuat secara fundamental.

Elodie tidak akan tahu, tapi Frondier telah memaksakan dirinya melampaui kelelahan mana dua kali, dan dalam prosesnya, tubuhnya didorong ke kondisi berbahaya.

Namun entah kenapa, setelah pulih, tubuhnya menjadi lebih kuat dari sebelumnya. Frondier belajar bagaimana agar tidak pingsan setelah kehabisan mana, dan tubuhnya bahkan beradaptasi dengan itu.

‘Dan perubahan terbesar adalah…’

Elodie mengalihkan pandangannya dari Frondier ke Aten dan kemudian ke Lunia. Mereka juga memandang Frondier dengan ekspresi serupa.

Sebagai penyihir, mereka pasti menyadarinya. Pertumbuhan eksplosif mana Frondier. Dia mencoba untuk mengelola dan menyembunyikannya dengan baik, tetapi kehadiran mana yang luas dan tak terduga terlihat jelas.

“Ah, dan ada pengumuman untuk semuanya.”

Sore harinya, sepulang kelas, saat wali kelas, guru Jane berkata sambil melihat ke semua orang.

Jane telah menjadi wali kelas untuk Kelas 1 siswa tahun kedua. Niatnya jelas. Dia berencana untuk mengamati Frondier dan Kora dari dekat.

Jane adalah satu-satunya guru yang cukup mengenal Frondier.

“Para siswa yang saya telepon sekarang, silakan datang ke kantor fakultas sepulang sekolah.”

Jane mengeluarkan selembar kertas berisi daftar dan membacakan nama-namanya satu per satu.

“Aster Evans.” 

Sejak nama depan dipanggil, siswa merasakan ada sesuatu yang tidak biasa sedang terjadi.

𝐞𝓃𝐮ma.id

“Elodie de Inies Rishae.”

Dan perasaan itu berubah menjadi kepastian.

“Robald Lief, Lunia Frisel, Aten Terst…”

Saat nama-nama dipanggil, bisikan para siswa semakin keras.

Constel sedang merencanakan sesuatu! Dengan antisipasi dan rasa ingin tahu yang begitu besar, tanda seru para siswa berangsur-angsur membengkak, lalu…

“Frondier de Roach.” 

Dengan nama itu, tanda seru tiba-tiba berubah menjadi tanda tanya dan menghilang.

“…Hah?” 

Orang yang memanggil, Frondier sendiri, memiringkan kepalanya dengan satu mata menyipit, tampak bingung.