Chapter 75

Kuliah Pertama Jurusan di Departemen Seni Akademi Kekaisaran.

Saat para siswa sudah masuk ke dalam kelas, hanya sekitar tiga puluh siswa yang hadir, tidak seperti kelas seni liberal sebelumnya yang jumlah kehadirannya jauh lebih tinggi, karena perkuliahan besar hanya diperuntukkan bagi mereka yang belajar di Departemen Seni.

Mengingat ini adalah tempat belajar melukis, meja-mejanya diganti dengan kanvas dan perlengkapan seni, para mahasiswa rajin merapikan alat-alatnya sambil menunggu perkuliahan dimulai.

“Saya benar-benar penasaran dengan apa saja yang ada di kelas pertama,” salah satu siswa berkomentar.

“Dengan profesor berbakat seperti dia, pasti luar biasa,” tambah yang lain.

Sementara mahasiswa lain dari departemen berbeda bersikap skeptis terhadap Rupert, yang menjadi profesor termuda di akademi, beberapa di antaranya tidak bisa menahan rasa cemburu.

Di dalam Departemen Seni, pendapat terbagi rata.

Sebagai calon seniman, banyak dari mereka yang sudah mengetahui bakat luar biasa Rupert melalui buku bergambar dan komik yang ia ciptakan. Oleh karena itu, cukup banyak siswa yang memiliki keinginan untuk belajar darinya.

“Ugh, ayahku mengancam akan mengeluarkanku jika aku tidak masuk akademi.”

Sebaliknya, beberapa siswa yang memilih Jurusan Seni hanya untuk diterima di akademi, bukannya tertarik pada seni, merasa tidak puas, sama seperti rekan-rekan mereka dari jurusan lain.

ℯnu𝓂a.𝒾d

Bagi mereka, menggambar hanyalah skill sepele.

Mereka hanya berpikir dalam hati, “Apa gunanya menjadi lebih baik dalam sesuatu yang tidak berharga?”

Karena nilai ditentukan oleh donasi, para siswa ini nampaknya lebih berniat membina hubungan yang berguna di akademi daripada berusaha.

Dengan demikian, Departemen Seni secara alami terbagi menjadi dua faksi.

Di satu sisi adalah siswa biasa yang benar-benar memiliki bakat dalam bidang seni dan belajar karena minat yang tulus.

Di sisi lain ada siswa bangsawan yang bersekolah di akademi adalah tujuan utamanya.

Sementara faksi rakyat jelata mempunyai anggota yang sedikit lebih banyak, sangat disesalkan bahwa kaum bangsawan memegang kekuasaan pengendali di Departemen Seni.

“Hei, berhentilah bersuara! Tidak bisakah kalian diam sekali saja?” teriak seorang siswa bangsawan.

“Aku… aku minta maaf.” 

“Mereka benar-benar seperti parasit. Mereka tidak tahu bahwa mereka bisa masuk akademi karena sumbangan orang lain.”

Meskipun akademi mempunyai peraturan yang menyatakan bahwa akademi berfungsi sebagai tempat lahirnya bakat dan bahwa semua siswa harus menerima pendidikan yang setara tanpa diskriminasi, cita-cita ini hanya ditegakkan pada awalnya.

Akademi itu singkat, dan hidup itu panjang. Ini adalah kebijaksanaan emas yang diturunkan di kalangan siswa di akademi.

ℯnu𝓂a.𝒾d

Meskipun seseorang bisa membanggakan kesetaraan selama masa studinya, saat mereka lulus, kenyataan pahit di masyarakat akan mengingatkan mereka akan status mereka.

Kisah-kisah tentang lulusan biasa yang disiksa oleh kaum bangsawan, menggunakan masa sekolah mereka sebagai alasan, sudah lama tidak lagi menjadi topik yang menarik.

Jadi, bahkan di dalam akademi, rakyat jelata harus berhati-hati agar tidak memprovokasi para bangsawan.

Tentu saja, situasinya sedikit berbeda bagi siswa biasa di departemen populer seperti Departemen Militer atau Sihir.

“Apa? Kamu mengeluh tentang waktumu di akademi?”

Karena tidak ada diskriminasi terhadap status ketika menyangkut ilmu pedang atau sihir, rakyat jelata yang memiliki keterampilan dapat dengan mudah naik ke masyarakat, dan para bangsawan tidak punya alasan untuk menjauhkan diri dari individu-individu berbakat tersebut, sehingga menciptakan rasa saling berhati-hati.

Namun, skenario berbeda terjadi di Departemen Seni, di mana lulusannya tidak berhubungan langsung dengan kekuasaan.

Tiba-tiba, seseorang membuka pintu, memecah kesunyian yang mencekam di dalam kelas.

“Halo, senang bertemu denganmu.”

Rupert naik ke podium dengan keanggunan alami, seolah-olah dia telah menjadi profesor selama bertahun-tahun.

“Halo,” jawabnya, terutama dari faksi rakyat jelata.

Para siswa bangsawan tetap duduk, menyilangkan tangan dan kaki, mempertahankan sikap arogan mereka.

ℯnu𝓂a.𝒾d

“Ada apa dengan orang-orang itu?” Pikir Rupert, dengan cepat menyadari bahwa para siswa telah dibagi menjadi dua kategori.

Yang duduk di belakang terlihat seperti bangsawan, sedangkan yang duduk di depan adalah rakyat jelata.

Meskipun mereka semua mengenakan sweter coklat, kemeja putih, dan dasi hijau yang menandakan mereka terdaftar di Departemen Seni, sulit untuk membedakan mereka pada pandangan pertama.

Tapi meski dengan pakaian yang sama, perbedaan antara bangsawan dan rakyat jelata sangatlah mencolok.

Dari rambut terawat hingga tangan halus mereka yang tidak menunjukkan tanda-tanda pernah bekerja sehari pun dalam hidup mereka, kulit pucat mereka adalah kemewahan yang diperuntukkan bagi para bangsawan di dunia ini.

“Orang-orang ini sungguh menyusahkan,” pikir Rupert, mengingat pengalaman masa lalunya mengajar siswa nakal di akademi seni Korea Selatan. Dia berasumsi angkatan baru ini tidak akan lebih buruk lagi, tapi melihat ekspresi frustasi dari para siswa bangsawan membuat darahnya mendidih.

“Lagipula, mereka bukan karakter utama, jadi tidak perlu mempedulikan mereka.”

Tumbuh dalam kemiskinan, Rupert berasal dari keluarga Somerset, keluarga bangsawan lama dengan reputasi yang kuat.

Meskipun peringkat garis keturunan bangsawan lebih tinggi dari yang lain, jumlah mereka jauh melebihi jumlah keturunan bangsawan, menempatkan mereka di antara bangsawan tinggi.

ℯnu𝓂a.𝒾d

Baru-baru ini, keuangan mereka telah stabil, memungkinkan mereka untuk hidup tidak jauh dari kemegahan keluarga bangsawan terhebat.

Dan yang terpenting, karena Rupert disukai oleh penerus keluarga kerajaan, para siswa bangsawan di sekitarnya tampak hampir menggelikan.

“Saya akan mendidik mereka dengan benar, langkah demi langkah.”

Meskipun dia telah dipindahkan ke dunia lain ini, Rupert, yang dipengaruhi oleh nilai-nilai Konfusianisme yang ditanamkan dalam dirinya dari pendidikan Timurnya, diam-diam senang atas kesempatan ini.

“Sekarang, untuk mengukur tingkat skill setiap orang dan mengajarkan dasar-dasarnya, saya akan memberikan tugas pertama kepada Anda.”

Rupert mendekati papan tulis, mengambil sepotong kapur, dan dengan rapi menggambar lingkaran dengan ukuran yang sesuai.

Bahkan tanpa memfokuskan atau mengerahkan banyak perhatian, lingkaran itu tampak sempurna, seolah digambar dengan kompas.

“Lingkaran bisa dikatakan sebagai elemen fundamental dalam menggambar,” kata Rupert.

Setelah menggambar lingkaran indah itu dengan kapurnya, dia dengan santai meletakkannya dan terus berbicara.

“Saya ingin Anda semua menggambar lingkaran di kanvas di depan Anda. Ukurannya tidak menjadi masalah, dan Anda dapat menggambar lebih dari satu jika Anda mau.”

“- Siswa yang yakin bahwa mereka telah mendapatkan lingkaran terbaiknya dapat menyerahkan pekerjaannya untuk dievaluasi dan kemudian keluar.”

Kata-kata Rupert menimbulkan kejutan di seluruh kelas.

“Apa? Hanya menggambar lingkaran saja sudah cukup?”

“Kelas ini sepertinya sangat mudah. Saya akan menyelesaikannya dengan cepat dan kemudian menikmati waktu minum teh.”

Siswa bangsawan, yang tidak puas belajar dari seseorang yang seusia atau lebih muda, tidak membuang waktu mengambil grafit mereka dan mulai menggambar lingkaran tepat setelah Rupert selesai berbicara.

Di sisi lain, siswa biasa mengambil waktu sejenak untuk ragu-ragu, perlahan memikirkan cara membuat lingkaran dengan benar.

“Saya sudah selesai.” 

ℯnu𝓂a.𝒾d

Dalam waktu kurang dari satu menit, sebuah suara menandakan selesainya tugas.

Itu milik salah satu siswa bangsawan yang duduk di belakang.

Memimpin tuntutan tersebut, mayoritas siswa bangsawan menyatakan bahwa mereka telah selesai, mendorong Rupert untuk bergerak ke arah mereka untuk meninjau gambar mereka.

Dengan percaya diri, mereka menampilkan lingkarannya.

“Apakah ini seharusnya sebuah lingkaran? Saya melihat potensi besar dalam diri Anda, tetapi tampaknya kita harus memulai dari awal.”

Kata-kata Rupert penuh dengan ejekan, menyebabkan para siswa marah dan hampir membantah, tetapi mereka dengan cepat mundur di bawah tatapan dingin dari ekspresi acuh tak acuhnya.

Namun, salah satu siswa menantangnya, “Bisakah Anda menjelaskan alasannya? Bukankah kamu meminta kami menggambar lingkaran?”

“Kamu menyebut ini lingkaran? Ini jauh dari bentuk lingkaran yang seharusnya.”

Rupert menandai kurva yang goyah dan tidak rata yang mencoba membuat lingkaran, menunjukkannya kepada siswa.

“A-Apa yang salah dengan itu?!”

“Ya! Apa hubungannya lingkaran dengan skill menggambar!”

Para mahasiswa, bukan hanya yang dikritik tapi juga orang-orang disekitarnya, memprotes seolah-olah sedang menggenggam sedotan.

Namun Rupert tidak menanggapi keluhan mereka, diam-diam kembali ke podium dan mengambil kapur sekali lagi.

Dia melanjutkan menggambar lingkaran yang lebih besar dan lebih kecil di sebelah lingkaran yang dia buat sebelumnya.

Para siswa tercengang dengan bentuk lingkaran yang hampir sempurna, berapa pun ukurannya.

Namun Rupert tidak berhenti di situ; dia menggambar salib di dalam lingkaran berukuran sedang.

Kemudian, mengikuti puncak salib, dia mulai membuat sketsa, mengubah lingkaran menjadi wajah manusia.

ℯnu𝓂a.𝒾d

Selain itu, dia mulai menelusuri lengkungan yang tak terhitung jumlahnya ke dalam lingkaran yang lebih kecil, menciptakan bunga yang indah.

Lingkaran yang lebih besar hanya dipertegas dengan beberapa garis tambahan, namun ia berubah menjadi seekor paus menakjubkan yang berenang di laut.

Semua ini dicapai dalam hitungan menit, membuat para siswa terdiam, tidak mampu mengucapkan satu kata pun kekaguman.

Bagaimanapun, mereka telah diterima di akademi, mengakui diri mereka berbakat dalam menggambar.

Namun, skill Rupert berada pada level yang sama sekali berbeda.

Tidak terganggu oleh rasa rendah diri dan keterkejutan para siswa, Rupert terus berbicara seolah-olah itu adalah hal biasa.

“Apakah ini juga bisa diterima?”

Para siswa bangsawan, yang terjebak dalam rasa frustrasi mereka sebelumnya, tiba-tiba mendapati diri mereka tidak bisa berkata-kata.

Rupert hanya mengulangi, “Lagi!” sebelum kembali ke tempatnya di podium, memaksa para siswa bangsawan menggerutu pada diri mereka sendiri saat mereka mulai berputar sekali lagi.

ℯnu𝓂a.𝒾d

Sebaliknya, siswa biasa yang awalnya ragu-ragu, mendapati diri mereka berhasil membuat lingkaran yang ternyata bagus.

“Ini lebih sulit dari yang kukira!”

“Tepat! Karena bentuknya melengkung dan bukan garis lurus, sulit untuk menjaganya tetap stabil.”

“Jika kamu melunakkan pergelangan tanganmu sedikit lagi…”

Rupert mengawasi mereka dengan ekspresi puas.

Ini bukan sekedar tugas remeh. Mengetahui cara menggambar lingkaran dengan benar adalah langkah penting untuk memulai perjalanan mereka menuju seni menggambar.

Selain itu, ini berfungsi dengan baik untuk menilai bakat.

Siapa pun yang bisa menggambar lingkaran lurus dapat menganggap dirinya berbakat dalam bidang ini.

Ini mungkin terdengar mudah untuk dilakukan, namun ternyata menantang.

Baru pada saat itulah para siswa menyadari betapa mengesankannya lingkaran yang digambar di papan tulis itu.

Setelah mencobanya secara pribadi, mereka memahami betapa rumitnya meniru bentuk yang tampaknya sederhana itu.

“Kamu telah lulus.” 

Siswa biasa dengan minat yang tulus pada seni dan bakat tertentu mulai melewati tugas menggambar Rupert satu per satu dan menerima tugas sketsa untuk kuliah berikutnya sebelum keluar dari kelas.

ℯnu𝓂a.𝒾d

Sementara itu, para siswa bangsawan masih meratapi…

“Brengsek! Kenapa aku tidak bisa menggambarnya dengan benar!”

“Apa hubungannya ini dengan keterampilan menggambar?!”

Terus menerima kritik yang tidak menyenangkan dari Rupert, mereka terlihat cemberut sambil terus menggambar lingkaran.

Karena kesulitan berkonsentrasi, mereka menjadi cemas dan frustrasi, sambil menyaksikan siswa biasa yang mereka anggap lebih rendah mendapatkan persetujuan dan pergi.

“…Profesor, kuliahnya akan segera berakhir.”

Pada akhirnya, semua siswa bangsawan gagal lulus sebelum kelas berakhir yang dijadwalkan.

Salah satu dari mereka, menahan keengganan mereka untuk memanggil Rupert ‘Profesor’, memaksakan diri untuk bertanya, “Bukankah siswa dengan skill yang lebih rendah diharuskan menggambar saat istirahat hanya untuk mengimbanginya?”

“Oh, mereka yang tidak memiliki skill harus terus menggambar sampai waktu istirahat jika mereka ingin mengejar ketinggalan,” Rupert menjawab dengan santai, menimbulkan kegelisahan menyebar di wajah para siswa bangsawan.

‘Selama mereka terdaftar di kelasku, mereka mungkin akan menjadi budakku yang berharga di masa depan… Maksudku, para karyawan, jadi aku akan memastikan mereka belajar dari awal.’

Rupert tidak berniat mengajar dengan malas, karena ada tingkat minimum bakat yang diperlukan untuk mendaftar di Akademi Kekaisaran.

Tidak menyadari niat mendasar Rupert, para siswa bangsawan hanya bisa mengerang saat mereka melanjutkan upaya menggambar lingkaran.

Akhirnya bel berbunyi, menandakan berakhirnya kelas.

“Siswa, selain tugas yang kuberikan padamu, kamu juga harus kembali lagi nanti dengan menggambar lingkaran dengan benar.”

– Sampai jumpa lain waktu.

Dengan senyuman yang akhirnya muncul di wajahnya, Rupert melambaikan tangan kepada mereka.

*

“Bagaimana kalau mencampurkan sihir ilusi dengan telekinesis?”

Anehnya, kelas-kelas Departemen Sihir juga berhubungan erat dengan Departemen Teknik.

Salah satu kelas utama mereka memerlukan kolaborasi antara kedua bidang, dan dalam perkuliahan ini, mahasiswa bekerja sama untuk menyerahkan item yang terbuat dari teknik sihir pada akhir semester.

Profesor hanya akan memberikan jawaban atas pertanyaan siswa, menuntut kreativitas murni dan tanpa filter dari siswa.

Amelia Bluewell, seorang tokoh terkenal di Departemen Sihir, sedang dalam proses menentukan item teknik sihir yang akan dia serahkan bersama para mahasiswa teknik.

“Jadi, apa yang Anda sarankan adalah membuat pena ajaib yang bisa menggambarkan apa yang ada dalam pikiran kita?” seorang anggota tim bertanya.

Amelia telah mengusulkan hal itu – pena ajaib, alat ajaib yang secara otomatis dapat menggambar apa yang dibayangkan penggunanya.

“Iya dengan ini saya kira bisa dimanfaatkan di berbagai bidang.”

Semua orang setuju. Bahkan mahasiswa teknik percaya bahwa memiliki pena ini akan membuat pembuatan cetak biru jauh lebih mudah.

Menjelaskan apa yang telah mereka lihat kepada orang lain juga bisa menjadi sangat mudah.

Selain itu, dapat digunakan untuk membuat sketsa poster buronan penjahat, menyediakan aplikasi tanpa akhir.

“Itu ide bagus! Bagaimana kamu bisa mempunyai pemikiran seperti itu?” seru siswa lainnya.

“…Aku kebetulan memikirkannya,” jawab Amelia malu-malu.

Meski sepertinya ada momen pemicu lainnya, para mahasiswa teknik sudah dibuat linglung melihat sikap Amelia yang malu-malu.

Bekerja sama dengan Amelia, salah satu wanita tercantik di kekaisaran, merupakan kebahagiaan bagi mereka.

Terlebih lagi, fakta bahwa mereka bisa menyaksikan sisi pemalu seperti itu membuat mereka bertekad untuk menciptakan pena ajaib dengan segala cara.